教学内容:北师大课本P50页
教学目标:
1、结合实践活动,认识体积,容积单位之间的进率。会进行体积、容积单位之间的换算。
2、在操作、观察中,发展空间观念。交流和感受体积单位的大小,以及升、毫升的实际意义。
教学难点:掌握体积与容积单位换算,理解进率变化的原因。
教学过程:
一、复习体积和面积概念
1、什么是体积和容积?
2、举例说明你对体积与容积的理解。
3、复习有关长度与面积的概念,请举例说明。复习有关长度单位与面积单位的进率,试举例说明面积单位进率是如何演变来的。
二、引出课题,并板书:体积单位的换算
1、你知道体积与容积的单位之间的进率是多少吗?为什么呢?
学生尝试,了解学生对体积单位换算的已有知识基础。引出下图:
2、看书并讨论:每层摆在10排,拇排摆10个,一共是100个,再共摆10层,一共是1000个。
归纳:一个立方分米的体积,可以等同于多少个立方厘米呢?为什么?
想一想:请填左图:
三、课堂实践:试一试
学生归纳:
四、说一说,并填一填:
五、课堂练习,讨论分析:
P51页第2,3题
六、全课小结
通过今天的学习,你知道了什么?
七、课后作业: