教学目标：
1、能听说、认读January, February ,March, April ,May ,June, July, August, ,October, November, December月份名称。
2、能听懂、会用What's the date tomorrow?询问日期，并能运用所学词汇灵活作答。
3、通过本课的学习让学生知道3月12日是植树节，唤起保护环境人人有责，爱护家园就是爱护自己。
重点难点：
重点：能听说、认读单词March, April, May, September, October ,November, December。
难点：掌握句型What's the date tomorrow? What will you do?
教学准备：
日历，多媒体课件。
教学过程：
一、创设情景
1、日常问候之后，直接问学生
What day is it today? What's the weather like today? Do you know?
由此复习已学过的知识，并为本节课的学习做好铺垫。
2、复习上节课所学单词。
出示单词卡片，让学生进行抢答单词比赛。
二、自主探究
1、教授本课对话中的重点句：What's the date tomorrow? It’s...... What will you do? I will……。. 学生进行对话朗读。
2、 看大屏幕，问学生： What mouth is this？ Who can read it? 出示多媒体课件1月图片，教授词汇：January 领读，学生跟读。
介绍单词：February 用同样的方法向学生一一介绍并教授单词September, October, November, December。
然后教师领读学生跟读。并让学生边 读边空书单词，直到学生记住为止。
三、交流点拨
1、听声音来重复单词，通过此游戏来复习巩固所学的有关月份单词。
2、出示图片，请同学找出图片上所显示的月份单词，找到之后让学
生相互进行对话表演。通过此游戏来复习巩固“明天是几月几号？”这个句型。
四、巩固练习
1、Read and write July August September October November December
2、操练What's the date tomorrow?这个句型。
五、总结评价
通过今天的学习，你们学到了什么？