经过一学年的不断深入实践与探索，伴随着校课题研究网页的建立和更新，本组课题研究进入一个全新的阶段，本学期我组课题研究将继续以校总计划为指导思想，结合上学期课题研究中存在的主要问题，提出下一步研究计划。

一、研究重心：

1、继续结合课堂教学常规，以及信息与学科整合的原则开展课堂教学研究，保持原有的有效形式：课堂教学研究，集体备课、听课，课后研讨等教学实践内容。

2、针对上学期研究课中呈现的问题，开展针对性的理论学习，本学期我们的理论学习重心放在进一步提高课堂教学策略的有效性上，将在理论学习中加强教与学策略的学习。

3 建立校内英语教学资源库

二、研究方法：课堂教学实践观察，经验总结，理论交流与座谈

三、具体工作：

1、理论学习

（1）定内容：根据我组课题研究的实际开展有关优化策略方面的理论学习，力求深度改变教学观念，改善教学方法。教师根据自己的实际需要选择学习的内容。

（2）定时间：除规定的业务学习时间外，课题组成员每周安排2小时的理论学习时间。

（3）定要求：要求教师每月完成2000字的学习摘抄并有学习心得

（4）定交流：组内经常进行交流活动，就课题研究过程的心得体会进行相互交流，在交流中互助互长。

2、 本学期课堂教学研究将侧重以优化课堂教学策略，加强课堂教学技能以及教学常规的实施为目的。有效提高组内年轻教师驾驭课堂常规的能力，促进他们的快速成 熟，本学期将充分发挥组内骨干教师，有经验的教师及参与过各级各类竞赛的教师的领头作用，从备课到上课到教后作业到评价等各个环节上开展展示研讨活动，通 过听课，评课。座谈等活动多方面促进教师的课堂教学技能的提高。通过研讨交流使研究回归到教学，为教学服务

3、 集体备课促进年青教师快速成熟。加强集体备课的力度，确定本学期各年级组教学内容按单元分别集备，严格按个人备课------集体听讲-----集体修正-------形成资料的步骤进行活动，定时监督上交资料。

4、积极参加总课题的研讨，定期开展子课题研讨会。注意收集过程性材料和阶段研究成果。

5、建立本校资源库，各组员将在备课组长带领下，作好以下工作：

各年级按单元搜寻三首与所教单元内容吻合的歌曲和诗歌。

搜寻三段与所教内容相关的影片资料

搜集各人手中三年以来所有的多媒体课件（自己或修改他人的都可以）

搜集与单词，词句教学相关的游戏一个

提供有用的网址，与试卷资源

完成一篇论文，理论学习上将由各组员统一时间到图书馆查询并下载内容。

6、准备开展一次全校范围内的电子稿英语的报刊设计，评选出优秀作品发表到网上。

7、为激发学生的英语学习兴趣， 提高语言运用能力和胆量，本学期仍将组织学生进行英语模仿朗读和背诵，主题式演讲、英语歌曲、英语小报设计等比赛活动。

四、时间安排：

十月份

1、学习本学期校课题研究工作计划。

2、制定本学期课题研究计划及研究课计划。

3, 组织好两位老师3月份的英语研究课活动。

4、组织好5位教师参加学校青年教师（6-10年教龄）评优课活动。

十一月份

1、参加十一月份的英语组研究课活动（连片教研活动）。

2、组织2——3次课题研究沙龙活动。

3、听取有关课堂教学策略的专题讲座。

十二月份

1、参与12月份的研究课活动。

2、参加校课题研究沙龙活动。

3、本学期课题研究工作总结。

4、准备本课题结题工作事宜。