苏霍姆林斯基说：“学校应当成为书籍的王国”，“无限地相信书籍的力量”，“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河”，“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物”。这些话可谓一语中的，读书应成为教师专业化成长过程中一道必须跨越的门槛。朱永新教授也认为，“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平”，“教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提”。的确，一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。只有教师与学生共同阅读，他们才可能有共同的语言、共同的生活。
“一样的学生，一样的学校，但是我们的精神状态发生了很大变化。对人生成长，我们有了深刻的认识体验；对教师职业，我们有了更高尚的精神追求；对教育教学实践，我们有了更理性的思考剖析……”教师们在读书过程中有了这样一种不约而同的感受。在构建书香校园的过程中，山东省淄博市张店区房镇中心学校在引导学生阅读经典、沐浴书香、直抵精神的同时，通过实施教师成长读书工程，带领教师们开始了久违的读书生活，营造了一个师生同读书共成长的书香世界，走上了一条专业化发展之路。