本班共有学生44人,其中男生30人,女生14人.学生主要来自于周边各个村,少数学生随父母到本地打工而就读。大多数学生能聆听老师的教导,服从学校的管理,认真学习,遵守学校的各项规章制度。女生比较文静、内向,能认真完成各项任务。男生活泼、好动,部分男生能在课堂上积极举手、踊跃发言,敢于表达自己的见解。本班学生在校能够认真书写各科作业。劳动特别积极,但劳动花费的时间较多,劳动效率有待提高。

本班学生在学习上存在较大问题,下面就学习习惯和学习能力作主要分析:

一、及时、认真完成家庭作业的习惯

据前任班主任介绍,本班将近十个孩子经常不做作业,这样的状况令我惊讶、紧张和担心。家庭作业的完成情况最能体现一个学生学习的自觉性,可见,这班学生学习非常缺乏自觉性。开学初,我们三个老师花了很大精力来督促孩子。家庭作业存在的问题很多:有不做的、有做不全的、有做错的、有抄袭的、有把作业弄丢的,各种状况应有尽有。从开学到现在,几乎没有一次是没有问题的。对于这种现象,我想了很多办法:与家长沟通、 在家校通上发作业、多表扬作业完成优秀的学生。通过不懈地努力,有所好转。但周末作业的完成质量还是令我担忧,每次总有四五个孩子有问题,还有大多数学生完成的质量很差,就连简单的抄写都有很多人抄错,更不用说思考性的作业了。今后,在布置什么样的作业、怎样检查、如何激励学生更好地完成上要多花些心思,要让孩子不怕家庭作业,更要认真完成家庭作业。

二、倾听的习惯

刚开始上课的时候,我发现一半以上的学生全是低着头、趴在桌子上,显得无精打采,人坐在位置上,心却不知到哪里去了,对老师所讲的内容反应迟钝。为此,我要求学生们上课一定要坐正,头要抬起来了,眼睛要睁开来,手要放好,读书时嘴巴要张开。现在的情况要好多了,上课时,我时刻在关注他们的眼神。还有那么五六个人看上去坐在那儿听,但叫他们回答问题或者重复老师刚才所讲内容时,你会发现他们根本没有听,对于这样的孩子,在课上要时刻关注、时刻提醒、经常提问,要让他们的思维处于活动的状态。作为任课教师,要努力让课堂生动、有趣。如果每个孩子都能养成认真倾听的习惯,就会大大提高学习效率。

下一页
阅读全文