【教学目标】
１、认识１４个生字，学会写６个生字。
２、正确、流利朗读课文。
３、争当人人夸的好孩子。
【教学重点】
认识生字，会写生字。
【教学难点】
争当人人夸的好孩子。
【教学准备】
生字卡片、图片。
【课时安排】
一课时。
【教学过程】
一、导入，揭题
我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢？
有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。
二、新课教学，生字教学
１、初读课文：
⑴ 读准字音。
⑵ 在课文中找出生字，多读几遍。
教师对有困难的音进行指导。
⑶ 再读课文读通句子，选择你最喜欢的句子多读几遍。
⑷ 师生正音。
⑸ 读课文时你发现了什么？
（提示学生：每句话都是三个字的。）
２、生字教学：
⑴ 出示带拼音词语，识记生字。
⑵ 小组合作学习生字。
⑶ 出示三字经巩固生字。
三、写字教学
１、教师范写。
２、学生描红、交流。
３、练写。
四、课文教学
１、出示一幅画：
想一想图上讲了一件什么事情。这是一位怎么样的好孩子?
２、学习第一句话：
小朋友，正少年，尊长辈，懂礼貌。
⑴ 生字用红字体标出。
⑵ 用自豪的语气朗读。
３、学习二、三、四句：
同上教学
第二课时
一、复习巩固生字
二、学习最后一句
１、读全文：
⑴ 生字都认识了，课文应该读的更好，自读全文。
⑵ 指名读句子。
２、学习最后一句：
⑴ 长辈们为什么对你做错的事进行提醒，让你改正呢？
出示最后一句。
⑵ 你怎么做才是爱家呢？
⑶ 读一读、说一说、听一听：
谁是最爱家的。
三、写字教学
洗 扫 认真
１、 师范写。
２、 生先描红后交流。
３、 生练写。
四、朗读课文
五、拓展
念儿歌。