一、 教学重难点：

1、正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。

2、学习课文，懂得要像陈毅那样孝敬长辈的道理。

二、重难点突破：

夏老师：初读课文，揭题后，向学生简单介绍陈毅的生平，指导他是一位解放军的高级将领，十大元帅之一。明白“探”是探望、看望的意思。出示画像，告诉学生这篇课文就是讲陈毅爷爷的故事。再让学生自由读课文，了解课文的内容，让学生说说课文讲了什么。再让学生读准字音，把语句读通顺。注意正音： 少、今、床、应、陈、亲

张老师：课文中的多音字要注意，“应”是第一声，不要读成第四声，今是前鼻音，元是整体认读音节。让学生说说课文内容。本文充满了陈毅和母亲之间真挚的情感，教学中要反复朗读，抓住重点词语来体会这种情感。朗读第一段，抓住“赶”字，体会陈毅急于见到母亲的心情。第二段，抓住一……就……、拉着、细心地询问，体会陈毅对母亲深深的关切之情。从一边……一边体会孝心。

陶老师：第三自然段，读母亲的话，要读出母亲对儿子的关心，体会母亲的养育之恩，感受陈毅对母亲的感激和报答之情。

三、练习设计

1、把课文朗诵给全家人听。

2、听妈妈讲十大元帅的故事。