第六单元 长大我也去航天——统计
教材分析:
本单元是在第一学段认识简单条形统计图(一格表示一个单位)的基础上进行教学的,是今后学习复式条形统计图及系统学习统计知识的基础。
教学目标:
1.经历简单的统计过程,进一步学习收集、整理和描述数据的方法,并能对统计结果做出分析,进一步发展统计意识。
2.通过实例,进一步认识条形统计图(一格表示多个单位)的特点和作用,知道制作条形统计图的一般步骤和方法,会填制简单的条形统计图。
3.在与同伴合作进行统计活动的过程中,增强合作意识,形成初步的实践能力。
教学重点:
能从统计图中发现问题、提出问题并回答问题。
教学难点:
理解一格表示多个单位的条形统计图。
教学准备:
计数器、课前布置学生收集报纸、杂志、网络上的含有比较大的数的信息;投影
课时安排:
2课时
教学内容:
义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第98-102页
教学目标:
经历简单的统计过程,进一步学习收集、整理和描述数据的方法,并能对统计结果作出分析,进一步发展统计意识。通过实例,进一步认识条形统计图(一格表示多个单位)的特点和作用,知道制作条形统计图的一般步骤和方法,会填制简单的条形统计图。在与同伴合作进行统计活动的过程中,增强合作意识,形成初步的实践能力。
教学重难点:
能从统计图中发现问题、提出问题并回答问题。
理解一格表示多个单位的条形统计图。
教学过程:
第一课时
教学内容:
义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第98-102页
教学目标:
1.经历简单的统计过程,进一步学习收集、整理和描述数据的方法,并能对统计结果作出分析,进一步发展统计意识。
2.通过实例,进一步认识条形统计图(一格表示多个单位)的特点和作用,知道制作条形统计图的一般步骤和方法,会填制简单的条形统计图。
3.在与同伴合作进行统计活动的过程中,增强合作意识,形成初步的实践能力。