第四单元《年、月、日》
第46页及例1,第49页的两题做一做。
学习目标:
1.认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、二月的天数。
2.会给月份分类,能运用左拳和歌诀识记各月的天数。
3.能运用多种方法算出一年的天数。
学习准备:每人准备一张年历卡。
导学过程:
1.自学课本第46页,并填空。
2.小组内交流自己的生日是哪一天?
3.认真观察自己的年历卡,用你的发现解决下面问题。
(1)一年有几个月?每个月有多少天?天数相同的月份就用相同符号作标记。
(2)请你根据每月天数的不同,给十二个月进行分类,再统计每类有几个月,最后给每类起名称。
4.识记各月天数。
(1)小组内说说自己的识记方法。
(2)自学课本第48页的左拳记忆法,并在组内用左拳给大家试一试?
(3)自学课本第48页歌诀法:
(4)小游戏:小组长随便报一个月份,是大月两手五指张开,是小月两手握拳。
5.第49页做一做1和做一做2.
1. 填空:
①常用的时间单位,除了时、分、秒以外,还有( )
②一年有( )个月,每月有31天的叫( )月,有( )个月;每月只有30天的叫( )月,有( )个月。
2.猜一猜:小明说:我在外婆家连续住了62天,正好是连续的2个月,你知道小明是哪两个月去的吗?
1. 《年、月、日》教案设计
班级: 姓名:
教学内容:人教版三年级下册第46页及例1,第49页的两题做一做。
教学目标:
1.认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、二月的天数。
2.会给月份分类,能运用左拳和歌诀识记各月的天数。
3.能运用多种方法算出一年的天数。
教学重点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系,知道大小月。
教学难点:记住各月的天数。
教学过程:
一、 组内交流导学案1、2,再点名回答。
二、预习交流。
1.交流导学案3,认真观察自己的年历卡,把自己的发现在组内说一说。
(1)一年有几个月?每个月有多少天?天数相同的月份就用相同符号作标记。
(2)请你根据每月天数的不同,给十二个月进行分类,再统计每类有几个月,最后给每类起名称。
2.交流导学案4,在小组内交流自己识记各月天数的方法。
(1)小组内说说自己的识记方法。
(2)你说怎样理解左拳记忆法,并在组内用左拳给大家试一试?
(3)你是怎样理解歌诀法?
(4)小游戏:小组长随便报一个月份,是大月两手五指张开,是小月两手握拳。
三、展示。
1. 出示展示任务(一组展示导学案3,一组展示导学案4,)各组自主选择展示任务后,分发任务小纸条,没有展示任务的小组做点评、补充、质疑。
任务小纸条:
① 展示导学案3,投影自己的年历卡,说说一年有几个月,发现各个月的天数有什么相同的地方。把你们的分类结果板书在小白板上。
② 展示导学案4,给全班同学介绍自己最喜欢的识记各月天数的方法,并邀请同学给大家分享不同的识记方法。
2.展示准备。
3.精彩展示。
4.点拨:一年有几各月,识记每个月天数的方法。
四、交流导学案5。
1.第49页做一做1,在组内说说自己的生日和父母的生日。
2.观察今年的年历,完成第49页的做一做2,再点名回答。
五、课堂小结:
今天这节课,我们一起研究了年、月、日的有关问题,你有什么收获?
六、当堂测评。
2.《平年和闰年》导学案
班级: 姓名:
学习内容:
教材49页例2及做一做,练习十二的第1、2、3、4题。
学习目标:
1.认识平年和闰年,会判断某一年是平年还是闰年
2.记住闰年的判断方法,并能正确运用
3.能用简便方法计算一年的天数。
导学过程:
1.一年有几个月?哪几个是大月?哪几个是小月?你是怎样记住的?
2.大月每月有多少天?小月每月有多少天?
3. 自学教材49页,你知道了什么?
4.小组内说说什么是平年?什么是闰年?
5.观察老师投影的平年、闰年的年历卡,计算平年、闰年一年各有多少天?并
展示你的算法,比比看谁的计算方法最简便。
6.通过计算你发现了什么?
7.自学课本第49页日历下面的一段话,把认为重要的地方做上记号,并把自学的收获在组内交流分享。
8.课本第50页的第1、2、3、4题。
1.平年二月有( )天,全年有( )天。闰年二月有( )天,全年有( )天。
2.判断平年与闰年:
1949 1992 2000 2003 2008
平 年 闰 年
3.闰年全年有多少天?是多少个星期零几天?
2.《平年和闰年》教案设计
班级: 姓名:
教学内容:
教材49页例2及做一做,练习十二的第1、2、3、4题。
教学目标:
1.认识平年和闰年,会判断某一年是平年还是闰年
2.记住闰年的判断方法,并能正确运用
3.能用简便方法计算一年的天数
教学重点:知道平年、闰年的知识。
教学难点:判断平年、闰年。
教学过程:
一、 交流导学案1、2题,指名回答。
二、交流导学案3~7题。
1.导学案3, 自学教材49页,你知道了什么?
2.导学案4,小组内说说什么是平年?什么是闰年?
3.导学案5,观察老师投影的平年、闰年的年历卡,计算平年、闰年一年各有多少天?并展示你的算法,比比看谁的计算方法最简便。