各位领导、老师：大家好！
今天坐在这里，我真是有些忐忑不安，因为比我经验丰富，比我有能力的班主任很多。今天我只是谈一谈我的亲身经历和我的一些做法，说的不好的地方还请大家多包涵。
我记得我曾不止和一个老师说过“如果让我一直教一、二年级多好啊”这真是我发自内心的话。因为我教了两年一年级，我觉得一年级是最出成绩的年级。为什么这样说呢？因为一年级的孩子特别纯真。他们会把老师的每一句话都当做圣旨。我觉得管理起来，就比大学生容易。当然前两月老师会非常累，可是当我们的孩子取得优异成绩的时候，我想这应该是我们做老师最欣慰的，所以我想说的第一点就是，你要真心的喜欢你的工作，你才愿意付出。
第二点，就是我自从当老师以来，最信奉的一句话“严师出高徒”。我觉得，古人说过的话确实非常有道理。如果老师不严格要求孩子，那孩子怎么会养成好习惯，取得好成绩呢？自从我第一天带这些孩子开始，我就从“严”字下手。首先老师要建立一定的威信，要让孩子从内心信服你。
比如说卫生，每次我进教室，第一件事就是检查地面，看看谁桌子底下有纸，抓住谁，就让他负责一天的地面卫生。第二件事就是拿起笤帚把前面讲台打扫干净，一年级的孩子虽然小，但他们也明白，老师都讲卫生，他们也应该做好的道理。然后再安排卫生委员专门监督，向老师汇报。一个月下来，教室里基本上就不会有乱扔纸屑的了。
第三点，我觉得低年级的孩子，养成良好的习惯是最重要的。我刚教一年级的时候，有好几次宁可不讲课，就专门给孩子讲纪律、卫生、学习。因为我觉得，一个班纪律好了，孩子好习惯养成了，学习成绩自然而然就会提高。当然，习惯的养成，光靠老师一个人是不行的，这就需要和家长沟通。但说实话，每个家长都沟通，对于我们来说，那是不可能的，所以就要选择的沟通。主要针对问题学生，利用家长接孩子的时间，和他们谈谈孩子的情况，希望家长给予理解和支持。大多数家长都很通情达理，能够和老师互相配合，监督孩子养成好习惯。记得有个教育专家说过“习惯的养成，其实只需要三个星期”，我真去试了，的确是，大多数孩子，都能在三周后，养成一些基本习惯。如果你有兴趣，也可以试试。
第四点就是“勤”。俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比别的教师多留心眼，多下功夫，要细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。刚入学的学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。因此，我一直要求自己工作要“勤”。勤于处理他们之间的大小事务，纠正每个不起眼的违规动作。每天，我都要强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，按时到校。时时利用班会、来学习学校的规章制度、宣传班级星级评比活动，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现及时在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，让学生逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯，争做一名讲文明、讲礼貌、诚实守纪的好孩子。
总之，班主任的工作是一项繁重而又复杂的工作，要管理好班级，提高管理水平，不仅要有先进的科学的方法，还要不断学习，提高自身文化素质水平。人无完人，只有不断学习，改变自我，才能成为一名合格的班主任。我还有很多地方需要向大家学习，也有很多问题，不能自己解决，希望在今后的日子里，我们互相探讨，共同进步。