第一课时
师：同学们，你们好，今天这节课我们要来学习一篇新的课文，请大家来读一读课题，
生齐读课题《一个小村庄的故事》
师：这个小村庄发生了一件什么事情呢？请同学们听老师来读一读，一边听一边想一想，
师范读课文
师：课文读完了，你能说一说吗？这个村庄发生了一件什么事情，
生1：课文写了小村庄被洪水冲走了事，
生2：课文写了一个美丽的小村庄，由于人们乱砍滥伐，在一次暴雨中，小村庄被洪水冲得影无踪了
师：你说得可真好，这篇课文的生字词语很多，接下来请同学们自由地来读一读课文，要把课文读正确，不理解的词语可以去查查字典，或
者联系上下文来理解。
生自读课文
师：刚才大家都自学得很认真，接下来我们再来读一读这些词语
生齐读词语：郁郁葱葱，清澈见底，湛蓝，犁，裸露，扩大，一栋栋，咆哮。
师：读得不错，在这些词语中，你觉得有哪些词语的语音要特别提醒大家注意呢？
生1：我发现咆哮这个词比较难读，请大家跟我读。
师：那咆哮这个词又是什么意思呢？我们来读一读课文当中带有这个词语的句子，一起来体会一下吧。
生齐读含有咆哮的句子。
师：谁读懂了这个词语的意思
生1：我知道咆哮就是水流得很快，发出很响的声音，
师：你说得很对，咆哮在课文中是指洪水发出的声音很响，还指什么？
生2：还指水冲过来的声音就像野兽愤怒的声音，
师：你说得不错，那其他词语的意思你知道了吗？
生3：湛蓝深远是什么意思？
生4：我知道湛蓝就是天空非常蓝的意思，
生5：我知道湛蓝深远就是天空非常蓝，感觉特别干净，
生6：这样的天气让人感受天空特别高，所以叫做湛蓝深远，
师：你们理解得都很好，还有什么词语不理解吗？
生7：犁是什么
师：这就是牛在耕地时用到的犁，（多媒体出示犁的图片）手扶的架子是用木头做的。再把绳子套在了牛的背上。
生8：原来是套在牛背上的，所以犁是牛字底的。
师：你说的没错，接下来请同学们把这些词语再来读一读
生读词语
师：词语读完了，接下来我们要来读读课文了，这篇课文一共有五个自然段，请五位同学们轮流来读课文，请其他同学认真听一听，听一听
他们读得对不对。
五位同学轮流读课文。
师：刚才他们读得怎么样，
生1：我觉得小样第一自然段的第二句读得特别好
师：是的，这句话写得挺美的，小样也读得特别好，你愿意再来给大家读一读吗？
生2读第一段的第二句。
师：读得真好，在这句话中一共有四个生字，请同学们一起来读一读吧。
生齐读“山上的森林郁郁葱葱……空气清新甜润”
师：这个句子中有没有不理解的词。