活动目标：
1、幼儿能在教师引导下做出挽袖捉鱼等赶海的动作。
2、在教师的引导下幼儿能根据音乐不同的旋律协调的表演舞蹈，并能根据音乐节奏创编在海边自由嬉戏的动作。
3、激发幼儿赶海的喜悦心情及热爱大海的情感。
活动准备：
磁带《小海螺》、录音机
活动过程：
1、请幼儿听海浪的声音。
“听，这是什么声音？”“大海、海浪…”
提问：大海是什么样的？（幼儿自由回答）
2、教师小结：大海可大了，蓝蓝的，一眼望不到边，海里生活着许许多多的生物，海浪翻着白色的浪花打在金黄的松软的沙滩上，才在沙滩上面可舒服了。
3、让幼儿欣赏舞蹈音乐
“有一段音乐就是讲了小朋友高高兴兴去海边的事，咱们一起来听听，边听边来想想小朋友在海边都干什么了？”（捉小鱼、小螃蟹、拣贝壳……）
他在海边捉了许多小鱼、小螃蟹……那你们想不想也去海边玩？
4、让幼儿听音乐创编舞蹈
（1） 第一遍音乐引导幼儿用不同的步伐欢快地来到海边。并用动作表现来到大海的高兴心情。
（2） 教师和幼儿一同合音乐练习一遍。
（3） 第二遍音乐运用情景性语言引导幼儿创编捉小鱼、小螃蟹的动作。
（4） 合音乐练习。
（5） 第三遍音乐，启发幼儿创编不同的动作表现小伙伴在沙滩自由嬉戏的情景并引导幼儿用动作、眼神、表情对大海一一不舍的情景。
5、教师和幼儿随音乐完整表演舞蹈，看幼儿情绪做2～3遍。
活动结束：
幼儿挥手向大海告别，活动自然结束。