三、 训练孩子的观察力
要提高孩子的观察略，就必须训练他们视觉的敏锐性。当您带着孩子去散步时，有意识地引导孩子观察，如：“公共汽车是长方形的，车轮是圆形的，车窗是长方形的。沟井盖是圆形等。”这样一来，孩子有了兴趣，就会自己去观察，走到哪里都会说：“公共汽车的灯是长方形的，树叶是椭圆形的。”或问：“这是什么形状的？宝宝的头、身体是什么形状的？”经过一段时间的观察，孩子的头脑中对很多事物的样子都有了一定的了解，以后用画笔表现出来时就事半功倍了。
四、 培养孩子的想象力
绘画这门艺术活动，它来源于我们的生活，是对现实生活的反映，但它并不是人生来就有的一种能力，而是人类一种创造活动，在这活动中，包含着对周围事物的认识和由此而产生的多种复杂情感，要让孩子养成观察的习惯机能，而想象力是建立在丰富的感性经验的基础上的一种创造活动。
孩子一出生，犹如白纸一张，他们依据自己的年龄特点和个人兴趣不断向外界吮吸着知识和经验。孩子们从小就喜欢颜色鲜艳的玩具(购买玩具)、图片、动画片，喜欢动物、植物，喜欢数字，喜欢音乐等，我们要以孩子们能接受的游戏的方式，让孩子们潜移默化地、随时随地地引导孩子去认识了解这些内容，积累丰富的素材。如：一个两岁的孩子在吃饼干时说：“这象什么？象月亮。这象什么？象小桥。这象什么？象半圆形等。”在纸上画一根长长的线说：“这是什么？是小路，是 1，是铅笔，是宝宝吃的鸡肉肠（这段时间他最喜欢吃的）。”总之，他说打的每一个比方，都与他的生活经验有很大的关系。