0—3岁婴幼儿涂鸦绘画的辅导
一、引导孩子认识颜色
零至壹岁的孩子主要是对其进行色彩感知的教育。
出生不久的婴儿就对色彩鲜艳的刺激有所反应。这时，在孩子的床头挂上各种颜色的玩具(购买玩具)、汽球，当孩子一睁开眼睛就可以看见他们喜欢的颜色，促进孩子视觉神经的发育。
两叁个月的孩子，可以出示或让他们玩一些色彩鲜艳的玩具(购买玩具)，给孩子穿上颜色醒目的衣服，换上孩子们喜欢的卡通动物的被子，墙上贴上孩子们喜欢的不同颜色的数字、图片等。家人在接触孩子的时候，把他们作为一个倾听的对象，告诉他们，如：小狗玩具(购买玩具)是红色的，宝宝的衣服是黄色的，宝宝的床是蓝色的等。让孩子在无意中潜移默化地接受了色彩的刺激，感知了不同的颜色。
四个月以上，当您带着孩子在花园散步时，您可以告诉孩子，“草是绿色的，这朵花是红色的，这朵花是黄色的，这朵花是白色的等。”现在您的孩子还不会说话，还不能将所听所看所想表达出来，但是，您说的每一句话都已印入他们的脑海之中，说不定还进行了简单的记忆存储。当他们会说话时，您会惊奇地发现，他已经熟悉了几种颜色了。
当孩子会说话会走路时，我们可以随时引导孩子辩认不同的颜色，认识新的
颜色。如：叔叔戴的是什么颜色的帽子？（红色）这辆小汽车是什么颜色的？（黑色）前面的那条小狗是什么颜色的？（黄色）这朵花是紫色的，像葡萄一样的颜
色；宝宝手里拿的梨是黄色的，宝宝喜欢吃的香蕉也是黄色的等。
二、认识简单的几何图形
世间的万物都可以看作是由几何图形或几何形体构成的。画者们用拆分、组合几何形体的方法和透视的眼光来描画物体，经过长期地训练而具有较好的空间感和立体三维的感觉。那么人们从小就应该培养孩子们这种感觉。
首先，要让孩子熟悉和认识简单的几何图形，如： 圆形、椭圆形、长方形、正方形、三角形、菱形、五角星形、心形等。
然后，让孩子们巩固和运用它们。当您在日常生活和户外活动中，可以引导孩子去寻找和发现几何图形。如：饼干是圆圆的，书是长方形的，宝宝的头是圆圆的等。培养其观察力和分析能力。
三岁以前的孩子，只能画出圆形、椭圆形或者长方形、正方形，甚至三角形。