《魅力》这篇文章通过卡佳第一次上剧院看《汤姆叔叔的小屋》这部戏的经历，让读者体会到《汤姆叔叔的小屋》这本小说的魅力，同时也体会到小卡佳的人格魅力。

在教学中，我以卡佳的心情变化为线索，让学生在读演中走进卡佳的内心，体验“魅力”。让学生紧紧围绕这几个问题展开小组学习：看戏前，卡佳的心情是怎样的？在观看演戏的过程中，卡佳的心情发生了怎样的变化？在演完戏后她的心情是怎样的？为什么有这样的变化？让学生静下心来，潜读课文。学生找出了文中的重点句子来品读，通过品读，卡佳正义、善良、富有同情心、勇敢的特点深深印在了学生的脑海中。

由于在课堂上充分让学生读、评，对文章的写法特点渗透不够，对作者借助人物侧面反映文学作品魅力的方法理解不准。