生:找到了。
师:你们到文中去找一找,哪里可以看出。
生:我想一定是小鸟的妈妈找孩子来了。
师:找得真准,还有不同的吗?
生:小鸟突然叫起来――
师:为什么会叫起来?
生:因为它看到了自己的妈妈。
师:找得真准,跟着老师来读一读第二自然段。
(师范读,生跟读)
师:(出示笼中小鸟)它离开了伙伴,它离开了妈妈,它想,我再也不能回家了,它心中好伤心啊。它好像在喊,“妈妈,妈妈,我要回家。”
师:如果笼子里的是你,还吃得下吗?
生:它失去伙伴了。失去了大森林。不能看到妈妈,不能和大家一起玩了。
(电脑演示,
师:鸟妈妈会吃些什么呢?小鸟会说些什么?
生:妈妈,快救我出去吧。
生:我马上就来救你。
师:请同桌的小朋友一个扮演妈妈,一个扮演小鸟。
(同桌同组)
生:妈妈,你快来救我。
生:等一会,我叫你的朋友一起来救你。
师:小鸟最想干什么?
生:最想飞翔。
生:最想自由自在地飞,和大家一起玩。
师:这些愿望能实现吗?笼子打不开啊。哪个词可以看出“焦急”。
生:焦急。
师:你能表演“焦急”吗?什么时候焦急?
生:妈妈不在身边的时候很焦急。
师:课文中的我看到小鸟这样焦急,看在眼里,急在心中。作出了什么样的决定。
生:决定把它放出去。
师:课文中哪里写出的。
生读:我看了看笼子里的小鸟,决心放它回家去。
师:我是这么想的,真的放了吗?
生:真的。
师:这是课文中的第四自然段内容,谁来读一读,举手的同学都可以站起来读。
师:如果你现在也这样的一只小鸟,你会怎么做?
生:我也会放掉。因为它离开妈妈很可怜。
师:你是个可怜小鸟的好孩子。
生:我想把它放掉。因为它很孤单,所以放掉。
师:用“因为、所以”来回答问题,真好。
生:我也会放掉它。因为小鸟是人类的好朋友。
师:老师也想放飞小鸟,谁来帮我在电脑上放飞小鸟啊。
(一只小鸟在飞翔,一只小鸟在妈妈身边玩)
师:小鸟放走了,课文中的“我”高兴吗?