本节课使学生进一步体会乘除法之间的关系，能熟练的运用乘法口诀求商。让学生在具体有趣的情景中体会除法运算与生活的密切联系。本节课我主要再次让学生明白在什么情况下用除法计算，什么情况下用乘法计算。引导学生归纳“把一个数平均分成几份，求每份是多少；求一个数里包含多少个另一个数；求倍数”用除法计算。通过本节课的学习让学生理解被除数不变时，除数与商的变化规律。在本节课的教学活动中的学习方式主要是小组合作与独立思考。独立思考是小组合作的前提，通过独立思考，再和小组同学交流想法，使学生在动手、动口、动脑中参与全过程，真正成为学习的主人。