[教学内容] 图形的变换 （54页）
[教学目标]
1、通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作成一个复杂图图形的过程。
2、学生能在方格纸上将简单图形旋转90°。
[教学重、难点] 了解图形变换过程。
[教学准备] 电脑课件，方格纸
[教学过程]
一、创设情景，提出问题
1、课件呈现图案
问：这些图案好看么、你想知道这些图案是怎样设计的吗？你想学会设计一些图案么？
2、揭示课题
想要学会设计图案，需要我们了解一个新知识------图形的旋转。（板书课题）
二、演示操作。了解图形变化的过程。
课件出示，一第一个图案为例，先让学生观察这个图案，说一说，你能看出这个图案有什么特点？
同学间交流，汇报
教师课件演示。学生观察演示过程，回答图形是如何变换的？
一次课件演示其他三幅图形，同样要求学生观察、交流、汇报。
课件演示结束后，让学生看课文，并完成课文中的填空，使学生进一步图形的旋转过程。
三、课堂活动
课本54页的“说一说”
第1题，主要是讨论图形旋转是围绕哪个点的问题。
第一、先让学生观察图形，看一看各个图案是围绕哪个点进行的旋转（不考虑旋转度数）
第二、再完成课文填空。
第2题。让学生进行操作，在操作的过程中解决问题。
四、巩固练习
1、课内作业：
课本第55页“试一试”的1~~~~·3题。
2、课本第56页“练习五”。