一、说教材
《关怀》一课是鲁教版一年级下册第六单元的课文，本单元的课文有《吃水不忘挖井人》、《关怀》、《画家乡》、《快乐的节日》，激发对老一辈领导人的怀念和爱戴，感受新时代生活的幸福和甜美是本组教材的专题，《关怀》一课讲的是周总理在日理万机的情况下到一所山村小学视察，和小学生一起听课，充分体现了国家领导人对少年儿童的关怀，对下一代的关心，课文语言平实、亲切、感人，读后一位和蔼可亲、平易近人的总理形象跃然纸上，我们仿佛看到“带着老花镜的周总理在认真看课文，聚精会神地听讲，”仿佛感受到一股股暖流涌上心头。
二、说教法
课文讲述的内容离孩子们比较久远，课文讲述的人物孩子们也比较陌生，如何感悟伟人的风采，感受伟人的关怀就成了本课的教学难点。我决定首先让孩子在课下自己搜集或询问父母、长辈有关周总理的资料，做到初步的了解，上课伊始，先进行交流，再借助教师的短片整体了解，然后通过情景的创设，重点句子，词语的体会和朗读，领悟总理关怀我们的每一个细节，感受总理的和蔼可亲，平易近人，最后通过短片让孩子进一步了解总理的风采，知道总理在日理万机的情况下给予我们这样的关怀是一件多么幸福的事。
三、说学法
一年级下学期的孩子已经具备了初步的自主学习、合作学习的能力。所以在课堂中我努力给给学生自主、合作、探究的机会。创设情境，融入表演，让孩子在情境中感悟语言，体会情感，尊重学生的个性，重视学生的自我感受，促进学生的发展。
四、说教学目标和重难点：
教学目标：
1. 认识“怀、周”等11个生字。会写“神、这”两个生字。
2. 正确流利的朗读课文，表达出对周总理的崇敬之情。
3. 感悟周总理对少年儿童的关爱，体会生活的美好。
教学重点:
1. 认识“怀、周”等11个生字。会写“神、这”两个生字。
2. 正确流利的朗读课文。
教学难点：感悟周总理对少年儿童的关爱，体会生活的美好。