用到了哪些乘法口诀？
活动三：我当售票员．(13页练习3题)
过度：星期天，笑笑决定帮爸爸去卖票，同学们快看，买票的人还真多。
1．都有哪些人来买票？（说图意）
最左边的一个小女孩；中间的一个叔叔；最右边的爸爸妈妈带了一个小女孩来买票了。
你还知道什么？
学生票每张3元，成人票每张5元；最左边的一个小女孩要买5张学生票；中间的一个叔叔要买2张成人票；最右边的家庭要买2张成人票，1张学生票。
2．你想帮助笑笑卖给谁？应收多少钱？你是怎么想的？
3．与小组同学交流．
4．全班汇报．
最左边的小女孩需要：3X5=15（元）
中间的叔叔需要：2X5=10（元）
最右边的家庭要：2X5+1X3=13（元）
活动四：我们去郊游．(13页练习4题)
师：秋天到了，学校决定带同学们去玩，想去吗？
1．听说，这次玩还要住账篷呢？你们看，上个班去了19人，一个帐篷最多住4人，5个帐篷能住下吗？
培养估算意识：4X5=20（人） 20〉19，所以5个帐篷能住下19人。
2．同时每5个人还赠送38块饼干，每人能分到8块吗？
5X8=40（块） 38〈 40，所以38块饼干不够，每人不能分到8块。
四、小结
这节课你有什么收获？
五、布置作业
1、读一句口诀，写出两个乘法算式。
四五二十 五九四十五 五六三十
2、把相等的的算式用线连起来。
2×5 5×1 5×3 5×4
5×8 5×6 4×5 9×5
1×5 5×2 7×5 3×5
6×5 8×5 5×9 5×7
3、补充口诀
（1） 四（ ）二十 三（ ）十五
一五（ ） （ ）八四十
二（ ）一十 （ ）（ ）二十五
（2）（ ）里最大能填几？
（ ）×3〈17 5×（ ）〉29
5×（ ）〉39 7×（ ）〈38
5×（ ）〈27 （ ）×5〈19
4、列式计算
1、6个5连加，和是多少？
2、一个因数是6，另一个因数是5，积是多少？