活动设计背景

因本地区流动人口多，本期中班幼儿新生就占多数。为了激发幼儿的兴趣爱好，锻炼幼儿的动手能力，通过幼儿喜欢的捏捏搓搓，引导幼儿制作蜗牛，培养制作物品的兴趣和审美的能力。

活动目标

1、认知目标：幼儿能自己动手捏出蜗牛的外形。

2、情感目标：培养幼儿用橡皮泥制作物品的兴趣。

3、技能目标：提高幼儿的动手能力，培养幼儿的审美能力。

教学重点、难点

重点：培养幼儿动手制作物品的兴趣。

难点： 发展幼儿的创造力及空间思维力。

活动准备

彩色橡皮泥、火柴棒等、范例。

活动过程：

一、玩橡皮泥导入：

教师组织幼儿自由玩橡皮泥，搓一搓、捏一捏，熟练橡皮泥的制作技巧。

教师出示范例导入活动：小朋友们，瞧！老师捏了个什么？（蜗牛）看一看这只蜗牛是什么颜色的？（彩色的）彩色的蜗牛漂亮吗？你们知道老师是怎么捏出来的吗？小朋友们想不想自己来捏一捏？跟老师一起来做吧！

二、制作

教师讲解，引导幼儿一步一步跟着做。

1、选一种喜欢的彩色泥搓圆搓长。

2、再选一种彩色泥，同样搓圆搓长。

3、两条彩泥叠在一起，慢慢地卷成圆圈。

4、卷好的圆圈像什么呢？（蜗牛的壳）

5、用另一种颜色的彩泥搓圆搓长做成蜗牛的身体。然后把蜗牛的身体和壳放在一起安排好位置，轻轻捏一下，使它们粘在一起。

6、用白泥和黑泥做眼睛。

7、最后用两根火柴棒插在蜗牛头上，做触角。

小朋友们，你们做好了吗？再给它做些伙伴吧！

三、幼儿自由制作

幼儿用学习的方法自由制作几个蜗牛，掌握蜗牛的制作方法。教师给予指导，并请幼儿玩一玩，如把做好的蜗牛放在树叶上。

四、蜗牛展

说说自己做的蜗牛用的颜色，并欣赏别人的作品。

五、拓展活动

教师引导幼儿用橡皮泥制作更多的动物，熟练制作技巧。

教学反思

1、 在备课时考虑到小朋友们喜欢动手玩橡皮泥，老师做好了范例，一开始就吸引了小朋友的注意力。

2、在做蜗牛壳和身体时有小朋友只用了一种色，还有跟不上的，然后就忘了做眼睛或触角。教师要最大限度的顾及到每一个小朋友进行指导。

3、还有的小朋友一开始就是自己在做自己的，这应该个别提醒指导，让他参与到集体活动中来。