一、谈话导入：
师： 同学们，上课前我们来交流交流，谁来告诉老师你爸爸是干什么的？
生：我爸爸是医生。
师：你是医生的儿子。
生：我爸爸是老师。
师：你是老师的儿子。
生：我爸爸是工程师。
师：你是工程师的儿子
生：我爸爸是汽车维修员。
师：那你是汽车维修员的儿子。
二、揭题，初识林肯
师：今天老师给同学们带来了一个人，他是鞋匠的儿子。
师指着课题
生齐读课题：鞋匠的儿子。
师：谁能告诉大家他叫什么名字？你知道林肯是谁吗？
师：四人小组互相交流对“林肯”的认识。
师：谁来介绍一下林肯。
生：他叫林肯。是美国第19任总统。
生：他是美国历史上最有最为的总统之一。
生：林肯当选美国总统后不久，爆发了南北战争，在四年战争中，他亲自指挥作战，领导人民同南方奴隶主进行了坚决斗争，最终取得了胜利，维护了国家的统一，有利地推动了美国社会的发展。但是战争结束的第二年，林肯被南方奴隶主派的凶手杀害了，但是林肯永远地活在了人们的心目中。
师：你们真会预习。
课件出示，简介林肯的资料：林肯（1809年2月～1865年4月），美国第十六任总统，1860 年他亲自起草《解放黑奴宣言》，领导美国结束奴隶制度，实现了南北统一。1864年再次当选总统，遇刺后不幸去世，他的遗体在十四个城市供群众凭吊了两个多星期才被安葬。为了纪念他，美国人民在首都华盛顿修建了林肯纪念堂。而且还把每年的2月定为美国的“林肯节”。
师：林肯，从一个出身贫贱的鞋匠之子，到深受人敬仰的的美国总统，这其间他经受了种种磨练。今天要学的课文，就是台湾作家林清玄为我们记录的林肯首任美国总统的一段往事。
三、初读，整体感知
师：请同学们字字入目地读一读课文，课文用心记一记难写或容易写错的字词。
（自主学习）
师：小组交流，说说你是如何记住这些词的？（组织交流并相应板书词语）
师：生字都记住了吗？现在拿出听写本，听写。