（课前播放歌曲《怒放的生命》）
上课：
师：这节课我们继续学习20课（指板书）
生：《厄运打不垮的信念》
一、复习词语、回顾文意
师：上节课我们认识了很多四字词语，你还能记住他们的名字吗？
生：（开火车读词语）
生齐读（课件示，上下词语颜色区分）
博览群书 刻苦好学 家徒四壁 体弱多病
茶饭不思 夜难安寝 四处寻访 一袭破衫
广泛搜集 终日奔波 奋笔疾书 名垂青史
翔实可信 鸿篇巨制 下落不明 化为乌有
明史巨著 不可多得 翔实精彩 流传千古
可想而知 意想不到
师：谁能用上面的词语说说谈迁？、
生：谈迁自由刻苦好学。
生：谈迁虽然家徒四壁，但不忘自己的信念——《国榷》。
生：谈迁用20年时间编写的《国榷》被小偷偷走了，他茶饭不思，夜难安寝。
生：谈迁并没有被厄运打垮，而是下决心重新编写《国榷》。
生：为了编这部《国榷》，谈迁终日奔波，四处搜集资料。
生：谈迁因《国榷》而名垂青史。
师：谁能用上下面的词语说说《国榷》？
生：《国榷》是不可多得的明史巨著。
生：《国榷》是谈迁毕生心血的结晶，是流传千古的巨著。
生：《国榷》是不可多得的明史巨著。
生：《国榷》曾经化为乌有，但又在谈迁笔下诞生了。
生：《国榷》是翔实精彩的鸿篇巨制。
二、体会“厄运”
1、概述课文内容
师：随着同学们的讲述，一段坎坷中带着辛酸，曲折又激人奋进的历史故事向我们娓娓道来。故事的主人公是——
生：谈迁。（板书谈迁）
师：他的信念是——
生：立志编写《国榷》 。（板书《国榷》）
师：然而，命运却和他开了个天大的玩笑——
生：《国榷》被盗了。
2、回顾第一部《国榷》
师：让我们把镜头切换到第一部《国榷》身上，请大家打开书看第一自然段，还记得这一连串的数字吗？（课件示描写第一部《国榷》的语句）这是一部怎样的《国榷》？