一、说教材
（一）教材分析
《萧伯纳和小姑娘》是冀教版第二册第七单元的一篇课 文。第七单元的文化主题为“哲理故事” ，编排有古诗二首 《九溪十八涧》 《一字诗》和《绿色的和灰色的》 《捞月亮》 《萧伯纳和小姑娘》及一个综合学习。
这对于孩子们来说， 是一个崭新的内容。而教材中编写的这几篇童话诗、小故事 是在引导孩子们用它们的眼光去发现、感悟哲理，他们发现 和感悟的是孩子的哲理，他们要认识的是孩子眼中的世界。
《萧伯纳和小姑娘》记述的是萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍 并交谈的事。全文分两部分。第一部分讲著名英国作家萧伯 纳在苏联度假时，遇到了一位可爱的苏联小姑娘，与她玩耍 了很长时间；第二部分讲临别时小姑娘说的话，使萧伯纳为 之一震。
也许人与人之间存在着性格、气质、年龄、性别、 学识等各方面的差异，但在人格的天平上永远都是平等的 ， 这正是 《萧伯纳和小女孩》中小姑娘所告诉我们的。
（二） 、教学目标： 知识与技能：
1. 正确认读本课十八个生字，会写文中六个生字。
2 能正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 了解课文主要内容，感受萧伯纳和小姑娘的人格特点， 从中受到启迪。
过程与方法：
1. 激发学生识字兴趣，引导学生运用已掌握的方法自主识 字。
2. 引导学生通过多种形式的朗读，体会小姑娘和萧伯纳的 人格特点。
3. 结合课后思考题引导学生展开讨论，深化理解，感受课 文所表现的人文思想。 情感、态度与价值观： 了解课文内容，体会小姑娘不迷信名人，能以平等的态 度对待名人的可贵精神，感受课文蕴含的人文思想。
（三） 、教学重点、难点：
1、培养学生自主识字、独立识字的能力，书写正确、 规范，逐步达到美观是本课的重点。
2、利用多种方法学习课文，体验情感、文末小姑娘 说的话含义深刻感悟课文的哲理是本课的难点。? ?