知识目标：
学习表达对各种运动项目是否喜好的句子：i like…/i don’t like…football， basketball， table
tennis， morning exercises， cycling， swimming。
能力目标：
通过丰富的课堂活动和调查任务，把所学的语言与学生的生活实际结合起来，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力以及交流和合作的能力。
情感目标：
乐意参与课堂活动，在课堂活动中积极说英语，培养学生学习英语的兴趣，提高英语让学生乐意参与课堂的口语表达能力。
教学重点和难点：能够流利地表达i like…/i don’t like…，特别是表示不喜欢某样事物的句型i don’t like…
教学步骤：
一、歌曲热身
t：let’s sing a song“i can see a rainbow.”ok?
ss：ok.
（评析：教学热身是英语课堂tpr教学方法的重要形式之一。教师采用歌曲来缓解学生的紧张情绪，为进一步学习奠定了良好的基础。）
二、师生问候
t：class begins!（唱歌问候）hello，hello，how are you?
ss：（唱歌回答）i am fine，i am fine，and hello to you.
（评析：通过师生间亲切的歌曲问候，建立轻松、和谐、民主的课堂气氛，使学生很自然地进入英语学习状态。）
三、情景导入
t：today， i am wearing a sportswear.what do i look like?
ss：运动员
t：yes，i look like a sportswoman.i like sports very much.do you like
sports?
ss：yes.
t：great!sports make our life healthy.today，let’s talk something about
the sports.
t：look，here is a picture，（cai） what’s the meaning of it？
ss：奥运会，中国
t：yes，这是北京申奥会徽。china will host the 29th olympic
games，中国将承办第二十九届奥运会，你们长大想参加奥运会为国争光吗？
ss：yes.
t：good!有志气！那我们就要从小加强体育锻炼，今天我们先来选择一下自己喜欢的运动项目吧。