新年的钟声已经敲响，我班这24个（其中一位插班生）可爱的孩子又要长一岁了。而小二班这个刚刚组建的大家庭也留下了许多孩子们成长的足迹，这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的汗水和无尽的爱心。如今孩子们都把小二班当成了另一个家，天天嚷着要上幼儿园，和老师也特别亲。下面将从以下四个方面来对这一学期我班幼儿情况作下总结：
一、生活方面：
对于小班孩子来说上幼儿园后第一个也是最重要解决的问题就是日常的生活自理能力。我班幼儿有一大部分没有入过托，在家里所有的事情都是大人们包办的了。所以刚来时，好多孩子不会自己吃饭，不会自己洗手，不会自己穿脱衣服，不会自己上厕所，就像一群嗷嗷待哺的雏鹰。可是经过了老师半年来的细心教导，如将一些生活常规编成一首首儿歌、小故事让幼儿们能理解明白，加之老师平时的示范和手把手的教学，如今我班幼儿在生活自理方面有了长足的进步：100的孩子会拿着小勺自己吃饭，可目前仍有1名幼儿挑食现象严重；100的孩子能自理如厕；97的孩子会自己穿脱衣服等等。家长们都向我们反映自己的孩子在家里都抢着要做事。
二、运动方面：
外面的世界对孩子们来说有着极大的吸引力，每天的户外运动时间都是他们最开心的时候。如今孩子们已能很好的掌握一个跟着一个走和听信号走，做操时动作都能基本到位，也已掌握了园中各种体育器具的玩法。大部分幼儿的走、跑、跳、钻等基本动作发展良好，可仍有2—3名幼儿缺乏协调性，动作发展缓慢。幼儿也已初步建立了自我保护意识，就是平时需要老师多多提醒。
三、游戏方面：
应该说每天的游戏是培养孩子综合能力的地方。在每天的自主性游戏时，无论你在何处总能找到他们快乐的身影，做着游戏。当初我们老师也动了一番脑筋，一个学期下来班中区域划分大的就调整了四次以符合幼儿的需要。由于小班幼儿爱模仿的特点，因此角色区是最受幼儿喜爱的地方，目前我班开设了：两个娃娃家、理发店、医院、超市这5个区域。而且我们也很注重游戏中材料的投放，发动幼儿共同收集各种废旧材料（如牙膏盒、蛋糕盒、糖罐子、牛奶瓶、纸箱等）投放在美工区供幼儿选用，培养他们对废旧材料使用的意识。如今我班的孩子们在游戏中不单单是一个人玩而会与同伴交往，游戏中争抢玩具的现象减少了，孩子们一同友好地做游戏。孩子们也有了一定了角色意识和初步寻找替代物的意识，而游戏结束后他们都能分门别类把玩具整理好，将它们送回原处。