亲爱的幼升小毕业班小家长朋友:大家好!

宝贝们将告别幼儿园生活,从幼儿园的小朋友变成一名小学生,这是每个孩子必须经历的一个过程为“第二个断奶期”,我知道,家长比宝贝们更兴奋、更看重它。但从幼儿园“边学边玩”的生活过渡到成为真正意义上的小学生,很多孩子并没有准备好!!!这是幼小衔接的一个难点,也对我们的工作提出了很多要求,我们应该为毕业班的小朋友入小学做好充分准备,下面我们先根据以往经验剖析一下最初的“小学生活”给孩子们带来哪些不适,根据这些不适应我们在接下来的两个月中为孩子们顺利接受小学生活做好一系列充分准备。

从幼儿园到小学的过渡,对于孩子来说是很大的飞跃。从幼儿园“小朋友”成为一名小学生,许多幼升小儿童在上学之初,会觉得无所适从,那么,为什么孩子不能顺利完成幼小衔接呢?是这六个方面的“变化“造成的。

1.教师的变化

从幼儿园慈母般的阿姨变为了要求严格、期望值很高的老师,并且孩子一下子要面对至少5门功课的学习。

2.行为规范的变化

在幼儿园,孩子们没有压力很自由,可以无忧无虑的玩耍,更可以随意在区角活动;而小学课堂里,孩子必须安静地坐在位子上面,有了纪律要求的约束。

3.学习方式的变化

上幼儿园,孩子们是在游戏中学习,而上了小学是在正规的听、说、读、写的环境下,按照各科目的要求来学习,并且一节课40分钟、一天至少6节课的学习时间,对孩子来说太长了。

4.伙伴朋友的变化

孩子上小学,需要面对原来的伙伴分离,还要认识新朋友,建立新的人际关系。在新团队中找到自己的位置,同时被大家认同和接纳。

5.环境的变化

在幼儿园学习比较自由活泼,也比较轻松,没有压力和负担;而到小学则有考试、评比的具体要求,学习环境变为受教师支配,有作业、有考试的学习环境,这种环境容易使孩子陷入无主意状态,而出现学习障碍。

6.目标的变化

幼儿园没有最终的学习目标。小学每科都有教学大纲规定的学习目标,学习好是老师和家长一致的心愿,这种期望和压力,使每个孩子将面对、背负这个压力而行动。

终上所述,孩子们来自这些变化而带来的压力所产生的不适是一种正常的表现,那么怎么才能让孩子们更自然、更快乐的适应小学生活,更好的与小学生活接轨呢?我们将为升小学的幼儿做一个幼小衔接的全方位素质训练安排!

一、首先培养孩子入学意识

1、我们会组织孩子参观附近小学,萌发孩子对小学生活的憧憬和爱上学的愿望。

2、带领孩子体验一次“小学升旗仪式”,使孩子从喜欢到了解进入小学,意识到成为合格的学生必须要加倍努力。

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