该信息窗呈现的是一幅小朋友游览“花果山水帘洞”的情景图。通过小朋友游览中的所见所闻，呈现了丰富的数学信息，由此引发学生提出“还剩几个香蕉？”的问题以及其他相关问题，引入对10以内数的减法的学习。教学的重点和难点是理解加减法的意义，正确口算两位数加减两位数。本课教学是在学生认识了10以内数的加法的基础上进行的，它是学习20以内加减法的最直接的基础。也是今后学习更复杂运算的重要基础，是本册教材的重点之一。