《跳伞表演》是北师版数学教材第一册第七单元退位减法的内容，本节课的教学重点是学会正确计算十几减7、减6等数的减法。

通过本课的教学，我有以下几点体会：

一、创设情境，激发学习兴趣。

在教学过程中，我结合教材，制作了动物跳伞表演的情境，让学生在观察动画的过程中，找出数学信息，发提出数学问题，并在已有知识经验的基础上，列出相关算式解决问题。在解决数学问题的基础上来探索20以内退位减法的计算方法。

二、提出算法多样化，培养学生的求异思维及推理能力。

在解决“11-7= ”的问题上，我给学生提供了广阔的思考平台，准备了课件、铅笔、小棒等等，为学生提供了宽泛的学习材料和充裕的学习时间。让学生利用手中的学具，通过摆一摆，从不同角度通过多种方法解决了问题，促进了学生思维能力的培养。

三、利用小组合作学习，培养学生团结合作的精神

练习时，我留给学生充足的时间讨论“你是怎么想的？”“你是怎么算的 ？”让学生通过小组讨论发现问题并解决问题。

一节课下来，学生的能够正确计算了，应该说教学的效果是比较好的。