十年前，我来到三里庄小学，站在了梦寐以求的三尺讲台上。一心想在平凡的工作岗位上用青春和生命谱写我的人生，总希望与学生一道快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福……总希望，太阳每天都能升起。可是风雨总会来，学生的纯真固然可爱，但他们的幼稚却令人可恼，常常为了一件鸡毛蒜皮的小事大打出手，强调了一遍又一遍的常规却总有人违反，重复了又重复的作业依然满是红叉。特别是看到那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时带走的除了满头白发，满脸皱纹，剩下的却是两袖清风……每当这时，我也曾彷徨，也曾动摇，这令我魂牵梦绕的选择是否正确？我是否真的能无怨无悔地走完这一生呢？
然而，多次家访的经历坚定了我让工作更精彩的信心。我自任教以来一直坚持家访，所教过学生的家全都去过，家访让我走进了孩子们的生活，成为了家长们的朋友。那天走访的是被全校师生公认为“假小子”的蔡敏（化名）家，她的玩劣让家长发愁，甚至已有了破罐破摔的想法，但我努力搜集她的闪光点，发挥她的特长，做她的知心朋友。她的学习成绩有了明显进步，运动会上频频获奖，这次我就是去给家长送喜报的，让他们共同分享孩子成功的喜悦，再燃起教育孩子的希望。在与家长交流后，家长说：“杨老师，把孩子交给您我们放心，这孩子简直把您当成了偶像。”边说边把我带进了孩子的房间，墙壁上贴满了一张张的小纸条，上面写着的全是“今天我没打架，杨老师表扬我了。”“我100米得冠军了，杨老师比我还高兴。”“上课我回答对了一个问题，杨老师和同学们的掌声让我有点不好意思。”……孩子纯洁的心净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱。每一滴水都有自己的声音，每个孩子都是一滴有着自己声音的水，我们为人师者，要善于静下心来，弯下腰去，聆听每一滴可爱的水所发出的不同的可爱的声音，这水声告诉我，虽然平凡，我们的双手却托举着明天的太阳。
太多的溢美之辞背后，三尺讲台依然是个平凡得不能再平凡的岗位，在这半亩方塘，浸润了耕耘者沉甸甸的责任与浓浓的爱。
责任如山。如今的孩子都是家中几代人的希望，从我们接手的那一刻起，我们就接收了这个家庭未来的希望，更是接过了祖国未来的希望。这沉甸甸的责任扛在肩上，又怎能不尽心尽力的做好自己的工作呢？为了这份责任我选择了坚持！而且要做得更好！
还记得刚休完产假的那个学期正值教改。我有幸成为第一批实践者，由于从数学教学改为语文教学，一切从头学起，语文学科天宽地广，我有太多的东西需要学习、我有太多的观念需要更新，每晚在将儿子哄睡后，我便挑灯夜战，静下心来研读新课标，制作学具，从窦桂梅、支玉恒等大家的著作、课堂实录中汲取养料，充实我的教学思想，让我的课堂也有了惊喜的生成。功夫不负有心人，我多次参加讲公开课，并在区里组织的说课比赛中获奖。但在期间，只有几个月的儿子生病了，高烧不退，一连在医院输了近半个月的液，而陪在他身边的却不是我，是患有严重的腰椎间盘突出在家休病假的妈妈，我多想飞到妈妈的身边，为她老人家按摩，陪她老人家聊天，看一看、亲一亲、抱一抱可爱的儿子，尽到为人女为人母的责任，可教室里几十双渴求知识、信任的目光望着我，作为老师，我怎敢有丝毫的懈怠呢？虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给他们，但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力和动手实践的能力。虽然我不指望能培养出多少个“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让一个“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没。