一、说教材:
《他得的红圈圈最多》通过阐述邓小平从小就能写一手好字,表现了他做事认真、一丝不苟的学习态度。启迪我们要向邓小平爷爷学习他那认真踏实、一丝不苟的学习态度。全文共2个自然段,可分为两段。第一段(第1自然段):概括介绍邓小平爷爷从小就写得一手好字。第二段(第2自然段):具体写邓小平爷爷从小怎样练字和取得的成绩。
二、说目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会9个生字,两条绿线内的7个字只识不写。认识4个偏旁,理解由生字组成的词语。
3、了解邓小平爷爷从小认真练字的故事,懂得认真练字的重要性。
三、说教学过程:
一、 复习导入
1、读课题
上节课,我们已经初步学习了(指课题)学生读课题。现在老师要考考大家,看看小朋友词语掌握的怎么样了?(出示词语)
2、复习词语
(1)指名读
(2)齐读
二、教学新课
过渡:小朋友们词语掌握的真扎实。现在我们来学习课文,用自己喜欢的方式读第一自然段。(学生读)
1、读完了第一自然段,你知道了什么?(经常受到先生的夸奖)
(1)“经常”是什么意思呀?指名回答,你能读好这个词吗?(指名读)
(2)那邓小平爷爷为什么受到老师的夸奖呢?你从哪里看出来的呢?(邓小平爷爷小时候就能写一手好字)
过渡:小朋友经常受到老师的夸奖,你们的心情会怎么样呢?
那你自己用开心高兴的心情练一练。(学生读)
都读好了吗?我们现在一起用开心高兴的语气来读一读。(教师引读)
2、过渡:邓小平爷爷小时候就能写一手好字,他是天生的吗?请读读课文,在文中找找他是怎样写成一手好字的?打开书自己读读。
(1)、小朋友都读好了吗?老师相信大家都已经知道了邓小平爷爷小时候是怎样练字的!但我想先问问小朋友,他为什么要练字呢?你从哪里看出来的呢?(学生回答,出示相关的句子)评:你真会学习。
(2)、邓小平爷爷从小就开始练写毛笔字了,那他是怎样练得呢?