在本节课上，我将近时间国培所领悟到的理念尽量融入，设计了与学生生活实际较贴近学习活动，在重点把握复习、新知教学和朗读训练三个环节基础上，面向全体学生，关注学习过程，通过歌曲、问题导入、整体感知课文等来引导学生在交际过程中进一步体验西方国旗日、感恩节文化。教学中，引导学生自主学习新单词，在具体的语境中学习重点句型，朗读训练，这些帮助我顺利地达成本节课的教学目标。

尽管是精心准备，我还是有些顾此失彼。如在教授单词环节上的拖拉、原本想放手让学成为课堂的主角的Extension环节，在操作中，我深深感受到要把学生培养成可以放手，课堂灵活自如是多么的不易。我还要不断努力，改进完善。