课型：整理与复习课
教学内容：苏教国标版第十一册第115页第5--10题。（复习方程）
教材分析：
这节课复习的内容是方程。学生在五年级（下册）初步认识方程，会用等式的性质解一步计算的简单方程，会列方程解决相关简单实际问题。在本学期第一单元教学了解答形如ax±b＝c、ax÷b＝c、ax±bx＝c的方程，列上述方程解决需要两、三步计算的实际问题。本节课主要复习第十一册第一单元的内容，知识的主线是解方程和列方程解决实际问题。
学情分析：
由于方程是第一单元的内容，时间间隔比较长，学生遗忘比较多，但各校对六年级的教学都很重视，学生的基本技能比较好，学生解答三类方程还是比较熟练，只是解决实际问题时找等量关系列方程时比较困难，所以本节课的重点放在列方程解决实际问题。
设计思路：
1.让学生自主整理，帮助学生构建知识网络。
2.分散难点，突破难点，进行找等量关系的专项练习。
3.注重学生对错题原因分析，提高解题正解率。
教学目标：
1、使学生在解决实际问题的过程中，进一步理解并掌握形如ax±b＝c、ax÷b＝c、ax±bx＝c方程的解法，加深对方程解决问题的理解，进一步掌握列方程解决相关的两、三步计算的实际问题。
2、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，继续积累将现实问题数学化的经验，进一步感受方程的思想方法及价值，发展抽象能力和符号感，培养学生的整理知识的能力。
3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考，主动与他人合作交流，自觉检验等习惯。激发学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心，有学习数学的成功体验。
教学重、难点：
1、重点：解方程、列方程解决实际问题。
2、难点：列方程解决实际问题。
教学准备：
[教具]课件。
[学具] 学生课前整理好的知识结构图。
教学过程：
一、揭示课题。
这节课我们继续走进数的世界，在第十一册书中，数的世界主要包括四个方面的内容：分数、方程、比和百分数。这节课我们复习有关方程的知识。（板书课题）
[说明：开门见山，直接进入主题，目标明确，让学生快速进入学习状态。]
二、交流与整理。
1、理一理：让学生将收集到的有关方程的知识在小组内交流，用自己喜欢的方式整理成表或图。
2、说一说：将整理好的表或图同桌说一说，你从表（图）中知道了什么。
（小组交流，教师参与小组讨论。）
3、亮亮相。小组代表将本组整理的结果在班内汇报。
4、教师出示整理的图表，简述主要内容和注意的问题。
师：老师也整理了一下这些知识，请看大屏幕：我把方程这部分知识分成两条主线，一是会解方程，（板书：会解）会解这个学期学过的三种类型的方程。二是会用方程解决实际问题。（板书：会用）用方程解决实际问题主要分为四个步骤：根据题意找出等量关系，设未知数列出方程，解方程，验算并写答语。