2、 竖式计算
32-8
全班练习，学生板演。
问；计算书注意什麽？（相同市委对齐，从个位减起，个位不够减，向十为借一当作十再减）
二、练习指导
1、 口算，92页1题
2、 算一算，还剩多少条船？
填载书上，集体订正。
3、 改错
43 73 53
- 5 -4 - 8
———— ———— ————
38 33 55
先判断，再改错
4、 92页1题
课后记：
第三课时
练习内容：练习十一4——6
练习目的：1、进一步提高计算能力，熟练掌握两位数减一位数的计算方法。
2、能根据图，提出问题，解决问题。
练习过程：一、基训
1、 开火车
15-6 13-8 12-4 12-8 16-9 17-8 33-8
42-9 42-5 56-6 56-8 47-5 25-9
2、 笔算 64-8
问：怎样笔算？注意什麽？
独立练习，集体订正。
二、指导练习
1、 乘车
93页4题
2、 分苹果
先出示两个贴着32和65 的篮子，再出示算式
学生独立完成
3、 小猫捉鱼，书93页5题
独立练习
4、 解决问题
看图，你看到些什麽？
（1） 大客车比小汽车多多少人？
（2） 小组谈论，还可以提什麽问题？
（3） 怎样解答？
（4） 全班交流。
5、 思考题
小组讨论
课后记：
第四课时
教学内容：95——96例3，4，课堂活动1，2
教学目的：1、探讨两位数减两位数的计算方法。
3、 掌握个位不够减，从十位借一当作十再减。
4、 正确计算。
教学重难点：目的1，2
教学过程：一、复习
1、 开火车
17-9 18-9 11-4 12-6 13-7 35-7 27-8 33-6 57-9
2、 笔算
44-8
全班练习，问：计算时注意什麽？
二、探索新知