教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，指导学生抓住文中描写人物神情、行动、语言的语句或段落，了解人物内心世界，体会革命者的高尚品质，培养学生对革命英雄的崇敬爱戴之情。
3、认识“滓、纲”2个生字，会写11个生字。
教学重点、难点
1、通过反复朗读课文，体会革命者大义凛然、视死如归的精神风貌。
2、学习课文细节描写的表现手法。
教学时间：2课时。
教学过程：
第一课时
一、激情导入新课：
播放歌曲《红梅赞》。借助资料，了解时代背景及革命烈士江姐。
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文，把课文读通读顺。
2、再读课文，理清脉络。
（1）学生默读课文，想一想：课文的主要内容是什么？
（2）再浏览课文，边读边想：在赴刑场之前，江姐都做了些什么？用笔在相应的段落做简单的标记。（赴刑场前，江姐在狱中巧妙处理党的文件，认真整理自己的着装，与战友深情告别。）
3、回读课题，理解含义。
结合读文，说说你是怎样理解课题“最后的时刻”的？（“最后的时刻”就是指江姐“牺牲前”的时刻，这样说体现了作者对江姐的敬重和爱戴。）
三、品读课文，走近江姐
（一）巧妙处理党的文件。
1、自由读课文，想一想，江姐是怎样处理文件的？为什么要这样做？
2、读后交流，教师引导学生抓住细节描写体会。
（1）对江姐神态的描写：从“不慌不忙”“像平常一样”体会江姐的镇定和从容。听到特务喊她的名字，她从多年的革命工作经验和对敌人凶残本性的了解，已经判断出自己牺牲的时刻到了，但是她却依然“不慌不忙”，表现出了江姐大无畏的革命精神。
（2）对江姐动作的描写：把讨论提纲“塞”在另一个同志的铺下，“跳”下床来，看出江姐的机警，这是在与敌人的斗争中炼就的。
3、抓住重点词语，指导有感情地朗读第2自然段。
（二）认真整理自己的着装。?
1、学生默读4、5自然段，思考：江姐明知道自己要赴刑场，为何还要这样认真地整理自己的着装？
2、学生汇报交流，教师适时地补充：重庆解放前夕，新中国已经成立，敌人在逃跑前，策划屠杀被捕的共产党员和革命者的阴谋。根据上级党组织的指示，为配合我军胜利进军，江姐在集中营组织和领导越狱斗争。在这生死的紧急关头，敌人要提前杀害江姐。为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。
（1）江姐怎样整理着装？体会“……像要去参加什么隆重的典礼似的”含义。（整理着装一丝不苟，把自己走向刑场当作走上宣告敌人灭亡的庆典。）
（2）引导学生想象:江姐在整理自己着装的时候，心里会想些什么？（为革命事业献身是神圣的，在看到胜利曙光时牺牲是快慰的；敌人酷刑拷打奈何不了我，只好杀害我，这是我斗争的胜利，我走上刑场就是走上宣告敌人失败的庆典。所以，死也要死得光明磊落，死得堂堂正正，死得神采飞扬，死得顶天立地，对得起革命者的称号。）