教材分析：
《手捧空花盆的孩子》是小学语文一年级下册的一篇课文，紧扣本单元好孩子、好品质的专题，课文以小学生喜欢的童话故事的形式，在国王用独特的方法选继承人的情节中，让学生明白诚实的品质最可贵。在教学中应抓住重点词句、故事中所留空白点引导学生探究、想象，在感悟中明白课文蕴含的含义。
教学目标：
1、会认 “盆、位”等十二个生字，会写“分、选”等六个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。
3、知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。
教学重点：识字、写字，知道诚实是做人的美德。
教学难点：愿意做一个诚实的人。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入：
1、小朋友们，前一段时间你们分别种了一粒生的花种和一粒煮熟的花种，它们现在长得怎么样？
2、出示插图，揭示课题，板书课题。
二、初读感知：
1、自由读书，用喜欢的方式和课文中的生字、生词交朋友，注意读准字音。
2、检查生词：（出示课件）形式多样地认读课文中的生词。
3、识记生字：结合本课实际，鼓励学生采用不同的方法识字。如加一加、换一换、编儿歌记字形、联系生活实际识字、做动作识字等。
4、巩固生字：做猜字游戏。
5、练读课文。做 “故事接龙”游戏，请六个同学来读课文，其它同学仔细听。
4、练习复述课文。同桌互说、指名说、引导学生评价。
三、写字指导：
1、引导学生观察“没”、“位”、“孩”、“选”四个字，找准关键笔画，重点提醒：“没”字的右上和“朵”字的上面一样，不是“几”。
2、教师范写“孩”、“选”。
3、学生描红、练写。
3、引导学生评价，修改。
第二课时
教学目标：
1、复习字词，会写“分、要”等2个生字。
2、理解巩固课文内容，懂得“一丝”等新词的意思，能正确、流利地朗读课文。
3、知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。
教学重点：让学生感受人物、知道诚实是一种好品质。
教学难点：让学生愿意做一个诚实的人。
设计理念：注重教学的整体性，以“情”为基础，以“悟”为线索，提高学习效率，发展学生的语文素养，让课文真正触动学生的心灵，引领他们的价值观。
教学过程：
一、游戏激趣 复习字词
1、游戏：笨笨猪做老师。
学生教笨笨猪读生词：一盆 挑选 花种 （种花） 宣布 盛开 十分 一盆花
（一盆盆花） 煮熟 发芽 规定 盛开 表情 一丝
2、学生挑一个自己熟悉的词说一句话。
3、请一名学生做小老师带读。
二、直奔重点 理解文本
教师以讲故事的形式介绍故事的起因，同时用课件展示许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头的画面。提问：国王看着这一盆盆花有什么表情？