玩泥：可教儿童用粘土做泥工，捏塑不同形状的物体，如砚台、手枪、动物、人物塑像等。这些活动是儿童认识客观世界，丰富审美内容和模仿大人创造物质和财富的过程。

玩沙：用铁罐填上洗净的沙做个过滤器，让浑浊的水流通过，儿童可以观察到浊水变清。让儿童在沙堆上打洞，挖井，搞建筑。用沙与粘土作比较，认识沙的松散性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。

玩石：敲击石块或摩擦生火，可以看到火花闪烁，磨制石器，观察屋檐下滴水穿石的现象，认识石块硬脆和不易在自然条件下变形的物理性。在水面上摔碎瓦片，讲讲瓦片虽比水的比重大，但为什么在水面上能停留片刻的道理。

玩水：制作“水枪机”，看“水枪机”在水流或水笼头的水冲力下转动。制作水枪，枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水。放纸船，在水上漂浮，认识水的浮力。把水放在不同温度的环境中看水的液态、气态、固态的物理性变化，了解大自然水循环的过程，了解人类改造自然、征服自然的伟大力量。

泥、沙、石、水在大自然里以及我们日常生活中随处可见，也是儿童最喜欢的游戏材料。然而，由于儿童在玩这种游戏材料时易弄脏、弄破、弄湿衣服，常被老师和父母所禁止。其实，儿童玩泥、沙、石、水比玩价格昂贵的机械玩具、电子玩具在发展多种能力上有更积极的意义。所以，作父母和老师的应当鼓励孩子玩泥、沙、石、水，并给孩子一些必要的示范和引导。