教学内容:
教材P54—55:“有趣的测量”
教学目标:
1.结合具体活动情境,经历测量石块体积的实验过程,探索不规则物体体积的测量方法。
2.在实践与探究过程中赏试用多种方法解决问题。
教学重难点:
1.经历测量过程,探索不规则物体体积的测量方法。
2.探索用多种方法解决问题。
教学过程:
一、创设情境激趣揭题
1.出示长方体、正方体实物怎样才能知道它们的体积?
2.出示、石块、土豆实物、引出:不规则物体的测量、板书。
二、扶放结合探究新知
1.出示橡皮泥、土豆让学生观察、同时设置问题,师小结。
2.出示石块、瓦片、让学生观察、同时设置问题:怎样计算它们的体积呢?
三、反馈矫正落实双基
1.趣味游戏,拳王争霸,提示游戏规则。
2.出示P55“试一试”第2题。
四、小结评价布置预习
1.引导学生进行课堂小结。
2.布置课外预习:教材P56-57:“分数混合运算( - )