教学目标：
1、 听懂句子Happy birthday！并能用Thank you!应答。能听懂特
殊疑问句How old are you？并能根据实际情况回答。
2、能使用Happy birthday！！向别人表示生日祝福，语音语调正确。
3、会唱歌曲Happy birthday!
教学准备：
词语卡片、小黑板
教学过程：
A. Free talk:
T：Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Qi.
教师打数字手势，请学生说出相应的数字单词。
B、Learn to say
T：（将手偶Jerry介绍给学生）Hello，this is my friend，Jerry，
（模仿手偶的声音）Hello，children，My mane is Jerry.Today
is my birthday！
Ss： Happy birthday！Jerry
T：（模仿手偶的声音）Thank you！
T：How old are you？
T：（模仿手偶的声音）I`m three.
1、学生听录音，初步了解对话大意.
2、 带领学生朗读课文，进一步了解对话大意，帮助学生读准
birthday。
3、组织学生两人一组操练对话或是互换角色对话。
C、Presentation
组织设计一生日聚会场景：
S1：Hello，how are you？
S2：Fine，thank you. This is…
S1: Nice to meet you.
S3: Nice to meet you,too.
S1：Happy birthday！
S2：Thank you！
S1：How old are you？
S2：I`m seven.
D、Sing a song
1、 组织学生听歌曲.
2、 引导学生跟着音乐哼唱, 注意dear的发音。
3、 导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌曲。
E、Assign homework
（1）听录音，进行对话。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。 >> 苏教牛津版英语一下：Unit9 Hppy birthday!第一课时