第二课时
一、复习检查
Ａ．听写生词．
Ｂ．指名表演上一课时所学对话．
二、Listen and do.
A．教师板书数词1－20，让学生对比记忆。
Ｂ．通过TPR活动，着重操练数词11－20．
ａ．教师说英文，学生举数字卡片．
ｂ．教师举数字卡片，学生说英文．
ｃ．同桌练习．
三、Let’s learn.
Ａ．复习名词复数形式． 单词末尾是s．x．ch．sh的名词加-es变复数，其他名词加-s变复数，特别指出sheep单复数同形．
Ｂ．导入主题句型．
ａ．教师出示图片，示范： How many eggs can you see? I can see eleven.
ｂ．教师出示图片，学生模仿练习．
Ｃ．熟练后，可加上另外两个主题句进行操练． 如：What can you see? I can see some eggs. How many eggs can you see? I can see eleven.
四、布置作业：
１．本课的单词写５遍．
２．参照Let’s learn图片写本课的主题句一遍．
第三课时
一、复习
T:What’s your name?
S: My name is_____.
T:What’s his/her name?
S: His / Her name is _______. 学生之间互相练习。
What is it? What’s this? What are these?
二、授新课
1、Guess
What’s this?
T: I have a bag, there are many things is the bag. Please guess: What’s this?
Ss:_____________.(学生依次答出pen , paper, perncil case)
2、当教师拿到橡皮的时候问学生
T: What’s this?
Ss:It’s an eraser. T: Why we say “an” not say “a”? (教师可用汉语解释其原因,并告诉学生paper是不可数名词)
T: What’s these?
Ss:These are scissors.
T: scissors 总是以复数形式出现，Why? (一般学生都知道其中的原因，而教师在学生表述不清的时候加以点拨。) 教师将这些图贴在黑板上并将英语写在图下。 播放录音，找个别学生跟读，以次来考察学生是否认真听课。
3、练习：
What’s this? This is a What are these? These are （在练习过程中，教师指导学生This is a 后面接名词单数，而These are后面接的是名词复数。教师可故意将名词复数接在This is a 后面，把名词单数接在These are后面，以次来了解学生的掌握情况）
三、作业
让学生每人准备一个用硬纸片做成的小容器，摆出他们所学过的所有位置关系，并用笔写下来。