一、 猜谜导入：
1、猜谜语。猜猜这是什么动物？（出示谜语：形状像耗子，活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子）（板书：松鼠）
师：今天我们学习一篇与小松鼠有关的童话故事。
2、启发谈话。你们喜欢松鼠吗？谁能说说他是什么样的？你们对小松鼠有哪些了解？（板书：松果）小松鼠和松果之间会发生什么事呢？
二、 初读课文，学习生字
1、 学生自由读文，思考：遇到不认识的字怎么办？自己想办法解决
2、 指名读文，重点评价字音；再用自己喜欢的方式读文，读准字音。
3、 识字（字不离词，词不离句，引导学生创造性的学习生字词）
A、出示生字词：说说你在哪见过他们？你是怎样记住的？
B、结合文中句子认读词语，教师相机引导。
（1）聪、活泼：读文中的句子。我们同学中谁是这样的孩子？
（2）如果、总：读文中的句子。你还能用如果说句话吗？
三、 学习第一自然段
1、 出现图，师：同学们，你们看小松鼠在森林里干什么？
2、 如果你是松鼠，在这么美丽的森林里，看着绿油油的松树，吃着香甜的松果，你会想些什么？
3、 朗读指导
四、 写字指导
1、 生观察“以、后、更”，说说最关键的一笔是什么？
2、 师范写
3、 生自由练写