活动目标：
1、欣赏、跟读37-40课，重点跟读40课，熟悉跟读常规。
2、了解书上的字与相应字卡上的字是同一个字。
3、学习用学过的字词组词或组句。
4、认读“月亮”“星星”“眼睛”“好”
活动准备：
1、书人手一册，录音机，磁带
2、跟读要求字条。
3、第40课大范例（范例上“月亮、星星、眼睛、好”处贴一张相应字卡）
4、大字卡“月亮、星星、眼睛、好”若干。
5、苹果字卡（贴复习字卡）大字卡（走、飞、跳）
活动过程：
一、 看字卡做动作入座（走、飞、跳）
如：教师出示“走”幼儿做走的动作。
二、 学习“月亮和星星”
1、 出示第40课大范例，幼儿划指。
2、 请一位幼儿示范跟读（老师评价）
3、 幼儿集体跟读。
4、 游戏：找找字宝宝
认读“月亮、星星、眼睛、好”
（1） 师：有四个字宝宝藏在这张大范例里，我们把它们找出来好吗？老师分别出示“月亮、星星、眼睛、好”，让个别幼儿上来揭下相应字卡并认读。
（2） 没拿到字卡的幼儿每人发一张大字卡。
（3） 幼儿送字宝宝回家，老师出示大字卡，持有相同字卡的幼儿将字卡送到老师处，集体检查。
三、 分组活动
a组
1、 听音乐传书。
2、 跟读37-40课，重点跟读40课，老师巡回指导。
3、 听音乐收书。
4、 连线游戏。在图画纸上分别找出“眼睛、星星、月亮”的字和其相应的图片连起来。
b组
1、 开火车
2、 游戏：摘苹果
幼儿分别戴上星星、月亮胸卡摘苹果，然后说出自己是xx，并念出苹果后面的字宝宝。（如：我是星星，我摘的是xx。）鼓励幼儿用该字组词造句。（考虑能力强弱）
活动结束：
小朋友一起听音乐。