活动要求：

1、欣赏《老师早》，了解欣赏的常规方法。

2、知道说礼貌用语是懂礼貌的表现。

3、引导幼儿正确发出"早、走、从、师、说、鸟"的读音。

4、认读"老师"、"鸟"，复习前面学习的词语。

活动准备：

1、《幼儿听读游戏识字》第一册；录音机；磁带。

2、《老师早》大范例；各类大小词卡；头饰。

3、 场地安排：事先安排2大区域；幼儿椅子下面贴好词卡； 在教室相关地方贴上学过的字卡。

活动过程：

一、 进场

听音乐学小鸟飞进教室，看名字找到自己的小椅子。

二、 集中欣赏《老师早》

1、 放录音，老师在大范例上师范欣赏。

2、 幼儿随老师"空中划指"。

三、 看表演：老师早

1、 幼儿看情景表演"老师早"。

2、 师：小宝宝进幼儿园说了什么？"老师早"。

出示大词卡“老师”，将词卡挂在自己胸前。

师：谁说了"老师早"？"小鸟"。

出示大词卡"鸟"，挂在鸟妈妈胸前。

四、玩游戏

1、找字卡。

（在小朋友的椅子下面找到字卡，听老师口令做动作 ）

请拿到“老师”字卡的小朋友将字卡举起来并说“老师早”。

请拿到“鸟”字卡的小朋友将字卡举起来说“小鸟懂礼貌”。

2、送字卡

拿“老师”字卡的小朋友把字卡送到老师处说“老师早”。

拿“鸟”字卡的小朋友将字卡送到鸟妈妈身边，并说“小鸟懂

礼貌”。

五、分组教学

a组

复习词语（公鸡、太阳、宝宝、珍珍、幼儿园、鸟、老师）

1、开火车认字。

2、找找字宝宝，做做好朋友。

b组

（学习第四课《老师早》）

1、跟读录音欣赏划指

2、边划指边跟录音朗读，老师注意纠正字音。

3、听口令划字。

活动结束：

小朋友一起探讨。