活动目标：
1、欣赏和跟读课文，感受诗歌中语句的优美。
2、学习字词：回、房、温暖、竹林
3、模仿诗歌的结构大胆创编。
活动准备：
录音带、大字卡、大范例、画纸、蜡笔
活动过程：
一、 欣赏和跟读课文。
1、 请幼儿闭上眼睛欣赏课文，感受诗歌的语句。问：你听到了什么？
2、 （出示大范例）划指欣赏课文，并说说自己听到了什么？
3、 模仿跟读课文，巩固跟读常规。（个别幼儿划指）
二、 理解课文，认读相应字词。
1、 诗歌的名字是什么？太阳落山了，它去干什么了呢？（认读：回）
2、 除了太阳回家了，还有谁也回家了？（逐个讲解并认读字词：温暖、房）
3、 温暖是什么意思？你觉得有什么地方是温暖的？为什么？
4、 请幼儿再次完整跟读课文，用自己的表情、语气来表现诗歌语句的优美。（请个别表演）
三、 引导幼儿模仿诗歌结构进行创编。
活动结束：
游戏：回家
教室四周贴有竹林、温暖的羊圈、红红的新房、大山，每位幼儿胸前贴有“小鸟、小样、我、太阳等词，随着优的回到自己的家。
大家一起检查各自回的家对不对。