实验人：淡 玲
本学期我继续研究自己的课题——《在丰富的英语语言环境中，发展幼儿自主阅读的能力》。为的是希望从在实施的这个课题中，提高幼儿的阅读能力，经过上一个学期的实践和探索，课题实施中的第一阶段已经按计划完成，通过课题教研活动我对自己的教研课题有了更深的认识，对如何开展本学期的课题有了一些新的想法，现将本学期教研实施方案计划如下：
一、本学期课题的目标
（1）、喜爱阅读英语图书，对英语阅读活动感兴趣，有良好的阅读习惯和正确的阅读方法。
（2）、在多种英语语言信息中，能发现并运用获取的英语语言经验与人交流。
二、本学期教研实施步骤
本学期将继续从实施计划中的第二阶段开始，具体方案如下：
第二阶段：2007年元月初至2007年元月底。
目标：在阅读活动中，引导幼儿用较简单、连贯的句型表达自己的思想。
方法：采用多种教学方法展开集体活动、小组活动、户外活动等丰富幼儿的单词和句型，引导幼儿看图认物、看图说话。
具体步骤：
07年元月第一周：故事：《青蛙和蛤蟆的故事》
目的：幼儿能够在教师的引导看图说话。
07年元月第二周：情景活动：天气预报 儿歌：小白兔
目的：幼儿能够通过情景表演理解故事，学习儿歌。
07年元月第三周：故事：《找朋友》
目的:幼儿在教师的引导下分组表演故事。
07年元月第四周：教研阶段性小结/抽查幼儿进行效果测试。总结本月教研实施的效果，每周写教学反思，整理观察记录，调整和改进下一步教研计划。
第三阶段：2007年3月初至2007年6月底。
目标：在阅读活动中，引导幼儿用较丰富、连贯的句型表达自己的思想。
在教师的引导下幼儿运用自己的语言讲述所学到的故事、情景的对话内容、利用画册讲简单的故事。
具体步骤：
07年3月第一周：Talking: 快乐的新年
目的：引导幼儿看图说话。
07年3月第二周：儿歌：我长高了 故事：我的压岁钱
目的：幼儿能够自己看图，说出每副图中的重点句型。
07年3月第三周：故事：巨人的花园 儿歌: <Spring>
目的：看图理解故事大意，引导幼儿关注图画中的细微环节，用完整的语言说话。
07年3月第四周： 儿歌: 小种子 故事: 三只蝴蝶
目的：幼儿看图讲述故事。
总结本月教研实施的效果，每周写教学反思，整理观察记录，调整和改进下一步教研计划。
07年4月第一周：情景故事：小蜜蜂（两课时）
目的：通过情景表演用自己的语言讲述故事大意。
07年4月第二周：游戏:蜘蛛结网 故事：不要砍树
目的：在游戏中运用所学句型。
07年4月第三周：故事：妈妈的微笑 （两课时）
目的：幼儿自己阅读小书，教师引导幼儿自己讲述故事大意。
07年4月第四周：阅读：猪爸爸盖房子（两课时）
目的：幼儿在教师的引导下能够将打乱次序的图画按自己的理解从新排序并讲述。
总结本月教研实施的效果，每周写教学反思，整理观察记录，调整和改进下一步教研计划。
07年5月第一周：国庆休假
07年5月第二周：情景活动：去猪爸爸家
目的：幼儿能与同伴分组表演故事，运用句型。
07年5月第三周：儿歌：我爱我家 故事：玛利的家
目的：幼儿在教师的引导下，看图介绍家庭。
07年5月第四周：故事欣赏：去小兔家（两课时）
目的：能够看懂图画的含义并讲述出来。
总结本月
教研实施的效果，每周写教学反思，整理观察记录，调整和改进下一步教研计划。
07年6月第一周：情景故事：我是小小气象员 儿歌：小雨滴
目的：幼儿能够在教师的引导下介绍天气。尝试小组活动
07年6月第二周：故事欣赏：小喜鹊报天气（两课时）
目的：能够用自己的语言描述图中的事物并理解故事含义。
07年6月第三周：故事：聪明的小鸭（两课时）
目的：幼儿能够用教流利的语言自己讲述故事。
07年6月第四周：故事：三只小猪（两课时）
目的：在故事欣赏后能够掌握重点句型，并分组表演故事。
总结本月教研实施的效果，每周写教学反思，整理观察记录，调整和改进下一步教研计划。
第四阶段：2007年6月底对幼儿进行中期阶段性测试，测试后进行分析做阶段性小结。
中测内容：中班幼儿英语阅读画册2B第三册中的故事《小喜鹊报天气》第16、17页。
中测方法：分别给进行前测的五名幼儿看故事的图画，并采用Can you tell me something about this picture?的提问方式请幼儿对画面做以描述。
淡 玲
2007年3月
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