这也许是我们教师“尽信书”而又无奈的一种勉为解说的代表吧！
实际上， “三个一”里面的长度并不是我们所使用的“市尺”的长度，而是中医针灸里面所使用的“同身寸”、“同身尺”（后面的这个是笔者仿造的）的长度。它是因人而异的。中医针灸里面说：“中指同身寸：是以患者的中指中节屈曲时内侧两端纹头之间作为一寸。”如果按照同一的市制的标准，“脐下四寸”，还不得量到婴儿的两腿之间空当里去。
人教版《中学物理》《物理世界》第一册第一章：《简单的运动》上面写道：“据说我国古代还曾用一根小臂骨的长度作为一尺，现在人们把这根小臂骨叫‘尺骨’，大概就是这个缘故。”因此，我们以为，“三个一”里面的“一尺”的长度，就指人的一小臂的长度。
由于弄混了“同身尺”与市尺的区别，老师们就只能让小臂长度不够一市尺的孩子们将胳膊伸直了，来凑够“一尺”的长度了。
这样不仅给老师和学生带来标准把握上的困难，还容易使学生以后对认识其他长度标准产生影响，造成混乱。
为了避免这样的混乱，看来我们也得“因人制宜”、“因手制宜”了！我们以为应该将这“三个一”改成：“眼离书本一小臂远，胸离桌子一横拳远，手离笔尖一（中）指节远”。
（字数：1416）
笔者单位：辽宁省朝阳市教师进修学院
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