学情分析：
本课单词学生虽没学过，但学生不会感到陌生，都是语境词，学生能很快掌握，理解。
设计思路：
在语境中学习新单词，并设置各种活动让学生开口去说，词句结合，给学生提供运用语言的空间。
教学目标：
1. 知识目标
有关乐器的单词，学会表达使用乐器，初识I will 的用法
2.能力目标
能够灵活表达使用各种乐器，运用I will的句式表达自己将来做什么
3.情感目标
鼓励学生培养广泛的兴趣爱好和对事物的探索精神
教学重点：
有关乐器的单词：concert drum flute guitar piano violin句型： I will
教学难点：
灵活运用I will…甸式
教学方法：
任务教学法，交际法
教具准备：
电脑课件，录音机，卡片
教学过程：
一、warm up
Hot seat: What’s the weather like today?
Whose pen is this?
What do you like?
What did you do yesterday?
二、Presentation
1. Set a scene: There is a concert （用图示解释） tonight.
Many animals come to here. Look, what do can they do?
（课件，各种小动物弹乐器）
The panda can play the piano.
The money can play the violin.
The rabbit can play the guitar.
The elephant can play the flute.
The bear can play the drums.
2.运用自然拼音法学习以上5种乐器的名称。
3.观察短词，弹奏乐器都用一个动词play,还有类似的情况吗？ 打各种球类运动也用play. Play football.
1 Game, Listen what’s this?
听音，辩别是什么乐器。
2 If we have a concert today, what can you do?
Ss:I can…。
T: Can you……。
3 Next week, we will have a concert today. What will you do?
Model the sentence: I will ……（初识将来时另一种用法）
三、practice
1. Listen to this
Look the picture and say
Have the children repeat after the tape.
Number the picture.
2. talk together
Listen the dialogue.
Read by themselves.
To practice the dialog in pairs.
Talk about the concert.
IV. Homework
1． 抄写乐器单词4遍
2． 用I can… I will 造句
板 书设 计：
Unit 8 The concert （1）
I can play the drum play the flute
Play the guitar play piano
Play the violin
I will
课后小结：