一、教学内容
1．能听懂、学会动词短语open the door, close the window, stand up, sit down。
2．复习祈使句Open the door, please.并能用All right.回答。
3．会说歌谣Wait in a queue.
二、教学目标
1．能听懂、学会open the door, close the window, stand up, sit down。
2．能听懂、会说、会读字母Oo, Pp和Qq。
三、教学用具
课件、词语卡片、小黑板
四、主要板书
Unit 7 Open the door, please
Open the door/close the window
stand up/sit down。
五、教学过程
A. Free talk
T：Class begging.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
T: Open the bags.
Ss: All right.
T: Open the books.
Ss: All right.
……
教师继续发口令, 要求学生打开学习用具。
B. look and Learn
1) 教师在黑板上画一个正方形请学生猜猜老师要画的是什么。引导学生用Is it …？来猜测，教师用yes和no回答，再引导学生朗读winder，并领读。
2）教师走到窗边，让坐在窗边的学生close the winder。教师要求学生跟读close，并边说边用双手做关闭的动作。
3）教师自编小曲，帮助学生记忆。
Open， open the door，
Close，close the winder。
……
4）组织学生开展“快速反应”的游戏，让学生根据教师的口令，快速做出相应的动作。
C. Say a rhyme
1) 组织学生完整地听歌谣。
2）带领学生排着队，采用queue——in a queue——wait in a queue的教法层层递进，如果学生有困难，教师要注意适时示范。
3）引导学生跟读歌谣，在此基础上引导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌谣。
4) 分角色朗读。
D. Assign homework
（1）听录音，进行对话。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
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