《关尹子教射》教学反思
在教学本课时，我先要求学生独立对照注释，一句一句地读课文，想想每句话的意思，再对照译文看看自己哪些地方的理解是正确的，哪些不正确。学生在与译文对照句子意思时，发现译文比自己理解的意思多了些词语或句子，产生了疑问。我就告诉学生课文给出的译文是意译，它不是课文一词一句的古今对译，而是根据文言文整体意思，用现代汉语对文章内容进行表述。我要求学生拿课文前一部分一词一句对译的情况与课文后的译文做比较，让学生体会到译文增加了一些词语和句子，显得更通顺，更连贯了。我还告诉学生学古文，要用意译的方法来理解句子意思。接下来，我请学生读几遍课文，把课文读正确，读流利。读完课文，我要求学生参照译文，练习讲讲课文内容。最后，我要求学生谈谈从关尹子教射这件事中明白什么道理，交流学习心得。