教学建议：

1、开展以“换牙”为话题的活动切入。教学中以小朋友的换牙为话题的活动切入本课，组织学生交流各自的换牙情况，引出对“大家的换牙情况怎样呢”进行统计。

2、以问题引出统计的必要性。可以向学生发问：怎样才能知道“大家的换牙情况呢？”从而引出我们必须先收集数据，然后再整理一下才能知道，从而体会统计的必要性。

3、在活动中指导，在交流中规范。活动时，可以放给小组自己去摸索研究，引导学生思考收集数据、整理数据的方法，教师进行适时的指导，然后小组内交流，在全班交流中加以完善，使其逐步贴近规范的数据整理方法。

4、分析统计图表。在学生整理出数据后，要引导学生会看简单的统计图和统计表，在分析统计图和统计表数据的基础上发现问题，寻找规律，作出判断。